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代课老师
给你班级里的每一位自闭症或阿斯伯格综合征学生建立个人档案，能够帮助代课老师快速了解学生。个人档案的内容可以包含：
→学生的照片。
→强项或弱项。
→优势的学习风格。
→特殊的学习需求或辅助器材。
→当前从事的主要IEP目标的小结。
→主要联系人信息。
把所有学生的档案信息装订好，和课表、学校地图、学校纪律、紧急预案和其他相关或有用的信息放在一起。在此之前，一定要先了解一下学校有关学生信息的保密政策。
教师在特殊教育中的权利
教师是教育事业的中流砥柱。随着越来越多身患残疾的学生进入全日制或非全日制普通班学习，这就要求普通教育老师既要了解那些需要更多帮助的学生以及他们的学习权利，也要在提供教育的同时，了解教师本身的权利。
在过去的十年中，特殊教育法的修改限制了那些在提供特殊教育时缺乏真诚努力的人员进入这个领域，这其中包括管理人员和教师。要求普通教育老师不仅要知道他们自己的权利，也要努力保护自己所教的每一个孩子的权益。
→教师参与学区自我评估的权利。自我评估，可检验在教育身有残疾的学生时，教师的教学策略、教学实践以及教学程序，并给老师提供机会对他们所关心的问题进行提问，并得到解答。

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