第四，教育学术研究飞跃发展。此阶段，教育系科尤为重视教育科研，开始采取多种举措促进教育学术研究。如《西南大学教育学院2006—2020年总体发展战略规划》提出，在建设好重庆市重点文科基地“基础教育研究中心”的基础上，成功申报国家级重点文科研究基地；争取建立并成功申报“西南大学国际教育比较研究中心”“西南大学教师教育研究中心”和“西南大学教育法学研究中心”为重庆市重点人文社会科学研究基地；继续抓好重点学科建设，争取申报高等教育学、学前教育学、教育管理学、教育史等学科为重庆市重点学科；进一步加强课程与教材建设，推出更多的精品课程与在国内具有相当影响的专业教材。①在学科建设和注重教育学术研究的推动下，教育系科的科研成果逐渐增加，立项课题、学术著作和论文等大幅增加，质量不断提高，研究方法综合化，研究成果类型多样且社会影响日益显著。全国教育科学规划2006—2009年度立项重点课题总数分别增长为228项、279项、342项、459项，北京师范大学、华东师范大学等校于2006—2008年总立项数达30项左右。2006—2008年，华东师范大学、北京师范大学发表CSSCI论文1300篇以上，南京师范大学、华中科技大学、华南师范大学、东北师范大学、浙江大学、华中师范大学、西南大学等校发CSSCI论文340篇以上。这些研究成果涉及基本理论探讨，也有的着力解决教育实践问题。②