在回应中,教育局提到了将于2024年秋季印发新的课程计划。这预示着教育局对问题的认识和解决已经被提上议事日程。新的课程计划能否更好地平衡体育与小科目的关系,是否真正能够服务于学生的全面发展,这是令人期待的。然而,现代社会对学生的要求不仅仅在于坚实的体魄,更需要博学多才。突出体育课的设置,虽然对学生的身体有益,但在对知识的培养上,却也是一种偏颇。小科目的深度学习被挤压,知识体系的完整性岌岌可危。这或许是教育的一种偏差,也是教育改革亟需解决的矛盾。这个问题的提出,也让我们不禁思考教育的本质是什么。是单一追求知识的高分,...